- Хорошими взаимоотношениями с широким кругом ученых разных стран СНГ и стран зарубежья я в первую очередь обязан разработкам, созданным во время работы во многих научно-исследовательских институтах, – рассказывает Николай Гироль. – Я никогда не терял надежду на лучшее. Именно ориентация на успех разрешила возобновить контакты, потерял после распада Союза. Конечно, пришлось немало работать, но в конце работа дала свои плоды. Моими наработками заинтересовались ученые Вроцлавского, Люблинского и Варшавского университетов.
Свою первую поездку за границу профессор вспоминает с юмором. Старт в иностранной карьере состоялся в Польше.
- Страна интересная, с потрясающим и не всегда простой историей и непростыми взаимоотношениями с соседними странами. На пути к установлению деловых взаимоотношений стало полное непонимание языка. Поэтому по возвращении домой мне пришлось снова садиться за парту, браться за азбуку, произносить звуки и учить буквы, а они все такие необычные. Но уже через месяц смог читать несложные предложения, а через короткое время – и более важную литературу. Интересно было прочитать в оригинале Сенкевича, Крашевского, историческую литературу. Однако все это было только прелюдией перед освоением технических терминов, определений. Ведь одно дело – разговаривать на повседневные темы, и совсем другое – выступать с лекциями перед широкой аудиторией молодых, опытных, неравнодушных к познанию людей.
Первый опыт выхода к студентам с не совсем близким для себя лекционным курсом и еще и на иностранном языке – испытание не из легких. Как рассказывает господин Николай, готовился долго и тщательно. Когда закончились лекции, студенты зааплодировали украинском преподавателю. А это признак признания.
- Это была победа. Победа над собой, – говорит Николай. – Понимаете, это для нас преподаватель-иностранец – то чрезвычайное. У них это рядовое событие. С приобретением опыта все стало протекать спокойнее, проще. Хотя методики обучения у нас и в Польше несколько отличаются. Вся наша система обучения ориентирована в основном на то, чтобы научить студента независимо ли он этого хочет, или нет. По моим наблюдениям складывается впечатление, что процесс обучения у наших соседей имеет больше признаков желания студента научиться. По этой, казалось бы, несложной отличием, возникают существенные концептуальные подходы, побуждающих обе стороны – и студента и преподавателя – работать с отдачей. Идя на лекцию, в этих условиях уже не слишком проходит "авось". Следует хорошо владеть сведениями о современном состоянии научно-технической проблемы, четко видеть современные мировые тенденции ее решения, раскрыть ее перед пытливыми и заинтересованными слушателями.
- Слишком поучительными является наблюдение за болонским процессом в действии, – продолжает профессор. – Значительный процент преподавателей и студенчества достаточно владеют английским языком. А это позволяет участвовать в различных международных грантах научного или учебного направления, которые в свою очередь позволяет и студентам, и преподавателям много стажироваться в передовых вузах Европы и мира, получать хорошие знания и побуждает к более глубокому познанию неведомого.
Безусловно, полученный опыт преподавания в Люблинском политехническом университете, ознакомление с методикой преподавания, современной литературой, материально-технической базой лабораторий т.д. побудило Николая Гироля внедрить это в стенах своего университета. И начал он именно по методике преподавания. Результаты не замедлили.
- Самое приятное в таком сотрудничестве – блеск глаз, жажда познания, неравнодушие с обеих сторон преподавательской кафедры, – говорит Николай.
- Сколько предлагают работодатели и что хотят сотрудники? | Новости Ровно и области.
- Ровенчане выиграли у победителя турнира в Польше | Новости Ровно и области.
- Они хотят прославлять Ровно Ровенская газета
- В Ровно эпидемия гриппа придет в конце февраля? | Новости Ровно и области.
- "Ровно ТВМ" запустила обновленный сайт | Новости Ровно и области.
Комментариев пока нет.
Комментарии закрыты.
Отзывов нет